Студенческая Оценка

---

Определения Работы Искусств IZAT
Сорт 9 / 10

Следующие слова используются всюду по определениям уровня работы, чтобы указать частоту поведений студента. Они определены здесь, чтобы обеспечить более последовательные интерпретации определений.

Описания признаков искусств предполагают, что у всех студентов есть практическое знание языка искусств; это через создание и выполнение, студенты понимают, как произведены произведения искусства; и у этого студенты есть понимание роли искусств в цивилизациях, прошлом и настоящем.

Превышает Стандарты

Студенты в Сортах 9 и 10 в Превышают уровень Стандартов, последовательно анализируют и оценивают студенческие и профессиональные работы для путей, которыми эстетические качества используются, чтобы передать поглощенный, специальные идеи, или сообщить значение. Они последовательно понимают, как различное искусство формирует объединение, чтобы создать междисциплинарную работу (например, музыкальный театр, опера, и кинематография)

Эти студенты последовательно анализируют и оценивают, как выбор СМИ, инструментов, процессов и технологий поддерживает и влияет на коммуникацию идей. Они также последовательно выполняют и создают сложные произведения искусства, используя множество методов, технологий, ресурсов, и независимого принятия решения.

Эти студенты последовательно анализируют, как карьеры в искусствах расширяются основанный на новых технологиях и социальных изменениях.

Студенты в Сортах 9 и 10 в Превышают уровень Стандартов, последовательно анализируют, как искусства формируют и отражают идеи, проблемы, или темы в специфической культуре или историческом периоде. Студенты последовательно называют существенных художников в драме, танце, изобразительных искусствах, и музыке и описывают их влияние.

Встречает Стандарты

Студенты в Сортах 9 и 10 во Встречаются, уровень Стандартов обычно анализируют и оценивают студенческие и профессиональные работы для путей, которыми эстетические качества используются, чтобы передать поглощенный, специальные идеи, или сообщить значение. Они обычно понимают, как различное искусство формирует объединение, чтобы создать междисциплинарную работу (например, музыкальный театр, опера, кинематография)

Эти студенты обычно анализируют и оценивают, как выбор СМИ, инструментов, процессов, и технологий поддерживает и влияет на коммуникацию идей. Они обычно выполняют сложные произведения искусства, используя независимое принятие решения и множество методов, технологий, и ресурсов.

Эти студенты обычно анализируют, как карьеры в искусствах расширяются основанный на новых технологиях и изменениях общества.

Студенты в Сортах 9 и 10 во Встречаются, уровень Стандартов обычно анализируют, как искусства формируют и отражают идеи, проблемы, или темы в специфической культуре или историческом периоде. Студенты обычно называют существенных художников в танце, драме, визуальном искусстве, и музыке и описывают их влияние.

Ниже Стандартов

Студенты в Сортах 9 и 10 в Ниже уровня Стандартов иногда анализируют и оценивают студенческие и профессиональные работы для путей, которыми эстетические качества используются, чтобы передать поглощенный, специальные идеи, и сообщить значение. Они иногда понимают, как различное искусство формирует объединение, чтобы создать междисциплинарную работу (например, музыкальный театр, опера, и кинематография)

Эти студенты иногда анализируют и оценивают, как выбор СМИ, инструментов, процессов, и технологий поддерживает и влияет на коммуникацию идей. Они редко выполняют сложные произведения искусства, используя множество методов, технологий, ресурсов, и независимого принятия решения.

Эти студенты иногда анализируют, как карьеры в искусствах расширяются основанный на новых технологиях и социальных изменениях.

Студенты в Сортах 9 и 10 в Ниже уровня Стандартов иногда анализируют, как искусства формируют и отражают идеи, проблемы, или темы в специфической культуре или историческом периоде. Студенты иногда называют существенных художников в двух или больше художественных формах и описывают их влияние.

Академическое Предупреждение

Студенты в Сортах 9 и 10 при Академическом Предупреждении уровня редко анализируют и оценивают студенческие и профессиональные работы для путей, которыми эстетические качества используются, чтобы передать поглощенный, специальные идеи, или сообщить значение. Они редко показывают понимание того, как различное искусство формирует объединение, чтобы создать междисциплинарную работу (например, музыкальный театр, опера, кинематография)

Эти студенты редко анализируют и оценивают, как выбор СМИ, инструментов, процессов, и технологий поддерживает и влияет на коммуникацию идей. Они несовместимо выполняют произведения искусства, используя множество методов, технологий, ресурсов, и независимого принятия решения.

Эти студенты редко описывают, как карьеры в искусствах расширяются основанный на новых технологиях и социальных изменениях.

Студенты в Сортах 9 и 10 при Академическом Предупреждении уровня несовместимо описывают, как искусства формируют и отражают идеи, проблемы, или темы в специфической культуре или историческом периоде. Студенты редко называют существенных художников от любой художественной формы и несовместимо описывают их влияние.

назад к искусствам

Общая информация Агентства
100 N. 1-ая Улица • филд, Иллинойс 62777 • 866/262-6663 • 217/782-4321 • Указания
100 В. Рэндолфов, Набор 14-300 • Чикаго, Иллинойс 60601 • 312/814-2220 • Указания
Свяжитесь с Нами | | Карта Участка | Программные расширения, Используемые | Правовая оговорка | Политика конфиденциальности