Отдел народного образования государства Иллинойса

Иллинойс, Изучающий Стандарты

Стадия F - Социология

Оценки Классной комнаты Социологии, Выровненные к Иллинойсу, Изучающему Стандарты

Отметьте: Все документы находятся в

формате.pdf - пожалуйста посетите http://www.adobe.com, чтобы загрузить актуальнейшую версию Adobe Reader

Оценки закодированы согласно стандарту и стадии. Пример: 14A.F союзник к стандарту 14A, Стадия F (шестой класс). Типовая студенческая работа, когда доступный, будет следовать за оценкой. Пункты, обозначенные с (U), обращаются к истории Соединенных Штатов; (W) обращаются ко всемирной истории.

14A14C.F - Ограниченный против Неограниченного Правительства

Составьте таблицу, иллюстрирующую особенности ограниченного и неограниченного правительства, и напишите описание того, как лидеры выбраны в каждой форме.
14B.F - Обязанности Офис

Создайте структуру организации, которая описывает роли, обязанности, и отношения среди главных офисов исполнительной власти правительства штата Иллинойса.
Подготовьте визуальный показ положений и побуждений, взятых различными заинтересованными группами относительно противоречия по собственности оружия.
14E16BW.F - Политические Традиции

Сделайте сравнение политических учреждений найденным в древней Греции и Риме и идентифицируйте политические учреждения, которые знакомы в современных Соединенных Штатах.
15A15B15C.F - Производство, Потребление и Стимулы

Создайте вебсайт, чтобы видеть игру стимулов роли в имеющем отношение производстве к потреблению.
15D.F - Новые Технологии

Создайте эмблему и напишите эссе, показывающее, как и почему технология изменяется в течение долгого времени.
15E.F - Налоги!

Составьте таблицу, сравнивающую первичные налоги.
16A.F - Рабские Рассказы

Постройте график времени существенных событий жизни раба в течение 1700-ых.
16B.F - Джордж Мэзон и Конституция

Прочитайте и обсудите несколько работ относительно жизни и политических верований Джорджа Мэзона и напишите газетную статью о его вкладах в Учредительное собрание и билль о правах.
16CW.F - колумбийский Обмен

Создайте эмблему, иллюстрирующую воздействия на экономику пяти областей культурного обмена на обоих коренных американцах и испанцах.
16CU.F - Резчик Джорджа тона

Создайте эмблему, изображающую вклады Резчика Джорджа тона, и напишите эссе относительно воздействия его вкладов в наши жизни.
16DUW.F - Molkom X и Отношения Гонки

Прочитайте выдержку из 1965 автобиографии Малкома X и сделайте, чтобы студенты создали “Эмблему Профиля” этого покойного афро-американского лидера.
16E.F - Плуг

Сделайте график времени, показывающий как главные события и продвижения в развитии плуга.
16EW17C.F - Технология и Изменение

Напишите параграф, объясняющий, как технологическое новшество в области мира затронуло область.
17A.F - Интерпретация Воздушных Фотографий

Интерпретируйте спутниковое изображение главной земли и водных особенностей на Земле.
17B.F - Экосистемы

Сделайте коллажи местной экосистемы и экосистемы в другой области Соединенных Штатов и сравните два с диаграммой Venn.
17D.F - Перемещение и Технология

Идентифицируйте типы связанной технологии и объясните, как перемещение было под влиянием технологии.
18A.F - Электронные СМИ

После рассмотрения радиопередачи сообщений о событиях внутри страны и чтения статьи newspaper/magazine, студенты напишут сравнение эссе, как телевидение и газеты изображают события.
18B.F - Усвоение Норм Группы

Опишите ситуации, где люди делают и не усваивают нормы группы.
Различия показа между классификациями обществ в Индии и Соединенных Штатах, давая примеры различных классификаций.

Возвратитесь к Оценкам Классной комнаты Социологии и Описателям Работы

Возвратитесь, чтобы Превысить

Общая информация Агентства
100 N. 1-ая Улица • филд, Иллинойс 62777 • 866/262-6663 • 217/782-4321 •
100 В. Рэндолфов, Набор 14-300 • Чикаго, Иллинойс 60601 • 312/814-2220 •
Свяжитесь с Нами | Карта Участка | Программные расширения, Используемые | Правовая оговорка | Политика конфиденциальности