Отдел народного образования государства Иллинойса

Иллинойс, Изучающий Стандарты

Стадия J - Социология

Оценки Классной комнаты Социологии, Выровненные к Иллинойсу, Изучающему Стандарты

Отметьте: Все документы находятся в

формате.pdf - пожалуйста посетите http://www.adobe.com, чтобы загрузить актуальнейшую версию Adobe Reader

Оценки закодированы согласно стандарту и стадии. Пример: 14A.J союзник к стандарту 14A, Стадия J (одиннадцатые и двенадцатые сорта). Типовая студенческая работа, когда доступный, будет следовать за оценкой. Пункты, обозначенные с (U), обращаются к истории Соединенных Штатов; (W) обращаются ко всемирной истории.

14A14B14E16B.J - ФРГ-HITLER: Противоречивые Политические системы

Противопоставьте правительства Германии и Соединенных Штатов как раз перед вспышкой Второй мировой войны.
Создайте политическую мультипликацию, представляющую специфическую точку зрения относительно процедуры президентских выборов.
Представьте "про" или "обманную" позицию по существенной социальной проблеме, затрагивающей публичный порядок.
14F16B.J - Развитие Политической партии

Покажите общие черты и различия между Демократическими республиканцами и современной Демократической партией дня, делая и описывая диаграмму Venn.
15A.J - Факторы Экономического роста

Идентифицируйте в примерах газетных статей инвестиций, которые могут поспособствовать реальному экономическому росту.
15B15C.J - Сбор средств

Каждый студент отвечает за проект сбора средств и должен ледовать его или её интерес к покупке (требования), и его или её готовность продать (поставляют).
15D.J - Операционные Затраты

Существующая информация о покупках, которые студенты сделали и операционные затраты связанный с ними.
15E.J - Это Ваше — Это - Месторождение

Используйте круглую модель потока американской экономики, чтобы объяснить, как правительственная политика и решения могут затронуть экономические условия.
16A.J - Изменения Между 19-ыми и 20-ыми Столетиями в Соединенных Штатах

Покажите одно существенное изменение и образец, происходящий между 19-ыми и 20-ыми столетиями, и дайте письменное объяснение.
16B.J - Интернирование японских американцев

Составьте таблицу, суммирующую Дела, рассматриваемые в Верховном суде, вовлекающие интернирование японских американцев во время Второй мировой войны, и напишите эссе, обращаясь к двум проблемам.
Студентам сообщают, что компьютеры и спутники больше не функционируют, и желание перечислит примеры экономического и социального воздействия на Соединенные Штаты и остальную часть мира.
Проанализируйте граф, показывая глобальную вырубку леса, и фотографию вырубки леса во внутреннем дождевом лесу Бразилии, и в пределах Соединенных Штатов.
17A17D.J - География и война в Заливе

Развейте карты, столы, графы, или диаграммы, которые представляют изменения в культурной и физической географии Ближнего Востока, следующего из войны в Заливе.
17B17C.J - Мировые Запасы нефти и Торговые Маршруты

Перечислите главное производство нефти и импортирующие нефть области мира и напишите эссе относительно того, как нефтяная торговля может привести к сотрудничеству и конфликту среди наций мира.
18A.J - Плюрализм

После ледования студентов представит исторические примеры того, как плюралистические общества и имели успех и были неудачны.
18B18C.J - Воздействие Технологии

Показ, как продвижения в технологии и причинили боль и помогли людям.

Возвратитесь к Оценкам Классной комнаты Социологии и Описателям Работы

Возвратитесь, чтобы Превысить

Общая информация Агентства
100 N. 1-ая Улица • филд, Иллинойс 62777 • 866/262-6663 • 217/782-4321 • Указания
100 В. Рэндолфов, Набор 14-300 • Чикаго, Иллинойс 60601 • 312/814-2220 • Указания
Свяжитесь с Нами | Карта Участка | Программные расширения, Используемые | Правовая оговорка | Политика конфиденциальности