- Информация Администратора
- Совет
- Календарь
- Свяжитесь с ISB
- Описания Подразделения
- Связи Подразделения
- Вакансии Образования
- Занятость в ISB
- Формы
- Глоссарий
- Информация ISB
- Изучение Стандартов
- Пресс-релизы
- Программы
- Школьная Информация
- Пошлите ISB файл
- Студенческая & Родительская Информация
- Информация Учителя
Специальные Услуги Образования
Темы A-Z
B C D E F Г H Я K J L М. N O P Q R S T U V W X Y Z
- A -
- Консультативный совет для Услуг для Людей, Которые являются Глухим слепым Годовым отчетом
(FY07-08) - Ежегодное Сообщение о Работе, B-годы ЧАСТИ 2008-2009 (1 февраля 2010)
- Ежегодные государственные Сообщения относительно Специальной Работы Образования
- Руководство Договоренностей
- ADXD - Беспорядок Гиперактивности Дефицита Внимания
- Дополнительная Оценка
- Одобрение Образовательных Переводчиков часто задавало Вопросы
- Соответствующие Процедуры для Определения Размещения в Наименее ограничительной Окружающей среде
- Гранты Части-B ИДЕИ ARRA и Руководство
- Вспомогательная Технология
- Обучение Аутизма и Проект Технической помощи
- B - C -
- Категории для Специального Образования
- Специальное для свидетельства Образование
- Детское Умственное здоровье
- Выбор Положить Защитник в Специальном Образовании
- Выбор Поверенного для Специального Представления Образования
-
- Требования Размера/Возрастного диапазона Класса
- Информационный лист Размера/Возрастного диапазона Класса и Бланк запроса Отклонения (Форма ISB 34-41)
- Сравнение 23 Иллинойса Административная Кодовая Часть 226 (28 июня 2007) к Инструкциям ИДЕИ (3 августа 2006)
- Процесс Исследования Жалобы
- Контроль Согласия
- Конференции и Семинары
- Непрерывный План Усовершенствования - Часть B и Часть C
- Скоординированный Рано Прошедший Меморандум Услуг
- Кори Х. Ньюс & Обновления
- Суд и Руководство Размещений Агентства для Школьных округов
- D -
- Глухой, Со слабым зрением и Глухой/Слепой
- Отклонения
- E -
- Раннее Детство Специальное Образование
- Сеть EBD/PBIS
- Образовательная Суррогатная Родительская Программа
- Исключение к Кепке на 1.0 процента при Развитии и Достижении Множества, Основанного по Дополнительным Стандартам Достижения, которые будут Включены в Вычисление Района EJP для 2008-2009 Запросов Учебного года
- Расширенный Учебный год - Студенты с Препятствиями
- Расширенный Учебный год для Студентов с Препятствиями - 20 ноября 2001
- F -
- G -
- (Заархивированные) Документы Руководства
- Руководство: Соответствующие Процедуры для Определения Размещения в Наименее ограничительной Окружающей среде и Идентификации и Обеспечения Соответствующего Специального Образования и Связанных Услуг - 10 апреля 2003
- Руководство: Согласие с P.A. 94-0376 (СУРЬМА 87) 12 августа 2005
- Руководство: Суд и Размещения Агентства для Школьных округов
- Руководство: Специальное Образование Непубличное Пропорциональное Вычисление Акции и Домой обученные Студенты (#06-3) - 25 июля 2006
- Руководство: Специальная Поддержка Образования Родительски размещенных Студентов Частной школы в течение 2006-07 Учебных годов (#06-2) - 25 июля 2006
- Руководство: Услуги и Определение Размещения для Студентов, Которые Являются Глухими или Тугими на ухо - 10 июня 2005
- Руководство на Специальном Размере Класса Образования для 2009-2010 и Вне (23 Иллинойса Административный Кодекс 226.730 (b) и (c)) (#09-01) - февраль 2009
- Руководство: Воздействие Нового Кодекса Пересмотра Норм федерального права на 23 IEK 226 4 августа 2009
- Руководящие принципы для Развития Представлений Места подачи питания для Зрителей, которые могут Включать Людей с Плохим зрением
- H -
- I -
- ИДЕЯ (Люди с Поправками Закона об образовании Препятствий 1997)
- Часть ИДЕИ B Гранты
- Часть ИДЕИ B Заявление FFAJ 2009
- IIKK (Посредничество Иллинойса Координирование Совета)
- IZAK (Консультативный совет по государству Иллинойса)
- Иллинойс Независимая Регистрация Оценщиков
- Наблюдательный совет Заботы о Покупке Иллинойса
- Центр Ресурса Обслуживания Иллинойса
- Консультативный совет по государству Иллинойса по Образованию Детей с Препятствиями (IZAK)
- Индикатор 14
- IP (Индивидуализированная Программа обучения)
- Временные Изменения к Надлежащей правовой процедуре и Дисциплинарным Процедурам под ИДЕЕЙ 2004
- Временное Руководство для Специальных Услуг Образования для Родительски Размещенных Детей Частной школы с Препятствиями
- J - K - L -
- Определения ЛУГА
- Наименее ограничительная Окружающая среда LR
- Кодовое Определение LR "В соответствии с Книгой"
- Окружающая среда LRЕ/ЕДУКЭЙШНЭЛ
- M -
- Услуги Посредничества
- Медицинские, Религиозные Льготы Иммунизации
- Услуги Бесплатной медицинской помощи/Медпомощи
- Правительство Лечения в Школах
- N -
- Национальная ассоциация государственных Директоров Специального Образования NESDS Сообщение - Что Мы Тратим на Специальные Услуги Образования в Соединенных Штатах, 1999-2000?
- NKSET Существенный Инструмент & - Увеличивающиеся Нормы Школьного Завершения: Перемещение от Политики и Исследование, чтобы Практиковать
- Непубличные Специальные Программы обучения
- Заметьте & Формы Согласия (предоставленный на арабском, китайском, английском, Gudzhereti, корейском, польском, русском, испанском, Тагальском языке, Языке урду, вьетнамском языке)
- Уведомление о Процедурных Гарантиях
- O -
- Обязательства государств и Местных Агентств Образования Родительски размещенным Детям Частной школы с Препятствиями
- Профессиональные и Физические Услуги Терапии - Рекомендуемые Методы
- Офис для Гражданских прав (504 закона о реабилитации Секции)
- P -
- Родитель и Товарищество Педагога
- Родительские Права
- Родительское Обучение и Информационные центры PTIS
- Родительски размещенные Дети Частной школы - Временное Руководство в течение 2005-2006 Учебных годов
- Часть 226 - Правила
- Часть 401 - Правила
- Часть C, чтобы Разделить (ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ) Переход B
- Филип Дж Качает Центр / Проектная Досягаемость
- Информация Гарантии Политики, август 2009
- Положительное Вмешательство Поведения & Поддержки
- Частная Жилая Форма Размещения и Графики времени
- Частная Жилая Комната Размещения & Форма Компенсации Совета
- Процедурное Руководство для Школьных округов, Уходящих из Специального Соглашения о Суставе Образования
- Профессиональное Развитие Специальная Структура Свидетельства Образования и Довольные Стандарты Области
- Профили (Специальное Образование)
- Проектные ВЫБОРЫ
- Проектная Досягаемость / Горный Центр Филипа Дж
- Общественные Форумы
- Q - R -
- Читая - "Ребенок Становится Читателем - Рождение к Дошкольному"
- Инструкции Относительно Психологических Услуг Рекомендации & Умственного здоровья
- Компенсации Школьным округам для Cо-обучения Персонала (16 февраля 2005)
- Необходимые Формы Уведомления & Согласия
- Запросы об Обучении/Представлениях
- Ответ на Вмешательство
- Правила
- S -
- Услуги для Студентов, Опознанных Как Наличие Ухудшений Видения или Слушание Ухудшений
- Политика Школьного округа по Социальному и Эмоциональному Развитию
- Обслуживание английским Языковым Ученикам с Препятствиями в Детском Умственном здоровье
- Вторичный Переход
- Социальные Эмоциональные Описатели Работы
- Руководство Руководства Работы в сфере социальных проблем
- Специальная Структура Свидетельства Образования и Довольные Стандарты Области
- Специальная Конференция Директоров Образования 2009
- Специальный 2008 Рекламных проспектов Конференции Директоров Образования
- Специальное Финансирование Образования
- Специальный Студент Образования и Школьное Исследование Данных - MSF & W Final Report
- Речь и Языковые Руководящие принципы Работника со средним специальным образованием
- Государственный Грант Усовершенствования (СИГНАЛ) - Заявление для Федеральных фондов, декабрь 1999
- Государственный План Работы, Часть B - Годы 2005-2010 (пересмотренный 1 февраля 2010)
- Государственный План Работы - Индикатор 14
- В масштабе штата Контролируемые Сообщения (9 августа 2005)
- Студенты с Препятствиями в Региональных Безопасных Программах Школ
- Студенческие Поставщики Услуг Рекомендуемое Руководство Методов & Процедур - Работа в сфере социальных проблем
- Суррогатные Родители
- T -
- Прощение Ссуды Учителя - Закон о защите Налогоплательщика-учителя
- Время и Физические Правила Сдержанности
- Название I Требований, Касающихся Квалификаций Среднего технического персонала
- Переход (см. Вторичный Переход),
- U -
- V -
- W - X - Y - Z -
- Письменное Подтверждение Консультации с Частными/Узкими Поставщиками
- Рабочая нагрузка для Специальных Педагогов: Краткий обзор Требований Плана
- Планы Рабочей нагрузки относительно Специальных Педагогов: Проведение Процесса Эффективно
- Семинары и Конференции
Общая информация Агентства
100 N. 1-ая Улица • филд, Иллинойс 62777 • 866/262-6663 • 217/782-4321 • Указания
100 В. Рэндолфов, Набор 14-300 • Чикаго, Иллинойс 60601 • 312/814-2220 •
Свяжитесь с Нами | Карта Участка | Программные расширения, Используемые | Правовая оговорка | Политика конфиденциальности
